Curso de Fisioterapia Acuática – BAD RAGAZ – México

Bad Ragaz es una técnica que debe realizarse con la máxima habilidad.

Definición
Bad Ragaz es una técnica exclusivamente utilizada por fisioterapeutas en Fisioterapia Acuática realizada en patrones de movimientos de resistencia y facilitación neuromuscular en posición horizontal, donde se utilizan los principios físicos del agua, en particular la turbulencia y la resistencia para restaurar los movimientos anatómico, biomecánico y fisiológicos de las articulaciones y músculos para realizar patrones específicos de movimiento funcional con objetivos terapéuticos de rehabilitación física, basados ​​en la facilitación y la resistencia de la resistencia neuromuscular propioceptiva (PNF).

La PNF se usa comúnmente en fisioterapia para aumentar el rango de movimiento activo y pasivo, con el objetivo final de mejorar la función neuromuscular usando patrones de movimiento y resistencia asistidos por un terapeuta.

Al igual que con la PNF terrestre, la BR recluta músculos débiles desbordando músculos fuertes y estimula la conciencia sensorial para rehabilitar la función neuromuscular. BR se diferencia del PNF terrestre en varios detalles técnicos. En particular, en tierra, el terapeuta se mueve alrededor del paciente y controla la resistencia. Mientras está en el agua, el terapeuta actúa como un punto fijo, mientras que el paciente controla la resistencia variando la velocidad del movimiento.

Las propiedades físicas del agua asociadas al dominio técnico de la metodología facilitan la recuperación cinético-funcional en un programa de estabilización y ejercicios progresivos, facilitados y resistidos.

Es una técnica que se realiza en piscinas terapéuticas en la que se realizan ejercicios de fortalecimiento y movilización asistidos por el terapeuta mientras el paciente se encuentra en posición horizontal en el agua, con el apoyo de flotadores que sostienen la cabeza, las caderas y las piernas según las necesidades de cada cuerpo, flotar y permanecer en la posición neutra inicial.

Bad Ragaz involucra a un fisioterapeuta que trabaja individualmente para guiar a un paciente a través de patrones de movimiento específicos con el efecto de estiramiento y relajación muscular y modulación del dolor asociado con el objetivo de mejorar la percepción y el funcionamiento neuromuscular.

Según Ruoti, Morris y Cole (2000, p. 319) El método del anillo de Bad Ragaz es una colección de técnicas terapéuticas ejecutadas en agua que se desarrollaron a lo largo de los años en las aguas termales de Bad Ragaz, Suiza. Este método aprovecha las propiedades del agua que posibilitan el normal funcionamiento anatómico y fisiológico de articulaciones y músculos, siendo utilizado en la activación y reeducación muscular, fortalecimiento, tracción, estiramiento, relajación e inhibición del tono muscular.

Desarrollaremos los 25 patrones de movimiento preestablecidos por los fisioterapeutas que desarrollaron la técnica en Suiza de la forma más ortodoxa, sin añadir ni restar detalles de cada patrón de movimiento.

La parte teórica se desarrollará de modo virtual a través del sistema EAD, un sistema establecido por las principales instituciones educativas que permite que durante nuestro encuentro físico tengamos un enfoque total en el desarrollo práctico.

Tras el curso, se invitará al practicante a seguir desarrollando su nivel técnico enviando vídeos y respondiendo a preguntas con el instructor y el grupo.

Objetivos generales:
Es necesario para el profesional que quiera especializarse en fisioterapia acuática o transitar por este medio el conocimiento práctico y el dominio pleno de esta técnica ya considerada en el área como uno de los pilares del tratamiento de pacientes en el medio acuático.

Se pretende precisamente el desarrollo práctico para la atención real de los pacientes en el día a día clínico con total fluidez y recursividad, así como aprender a identificar el tipo de paciente ideal para utilizar el procedimiento con los objetivos terapéuticos debidamente perfilados.

Objetivos específicos:
1 – Entender definitivamente la técnica de Bad Ragaz
2 – Desarrollar el aprendizaje de los patrones puros de la técnica;
3 – Conocer el tipo de pacientes que se benefician de la BR
4 – Tomar conciencia del cuerpo del terapeuta durante la aplicación de la BR
5 – Conectar de forma segura al paciente en la posición y postura adecuadas;
6 – Utilizar adecuadamente el sistema de palancas con eficiencia y eficacia
7 – Entender el trabajo con la cadena muscular cinética cerrada
8 – Utilizar los movimientos en co-contracción
9 – Utilizar el input sensorial;
10 – Desarrollar conocimientos sobre cómo facilitar o resistir de forma fluida y segura;
11 – Voz de mando adecuada y precisa.

Metodología:
El módulo será totalmente práctico y dinámico en los días de presencia del grupo. Los participantes simularán los cuidados en los demás, incluso con el fin de desarrollar la percepción de la eficacia del método. La organización en la medida de lo posible intentará traer pacientes reales para la atención ya en el último momento del curso, donde los participantes ya tendrán un nivel técnico satisfactorio para realizar prácticas. Los participantes pueden traer a pacientes, familiares y amigos para recibir los movimientos en este momento. Si el participante desea traer un paciente real para entrenar durante todo el momento del curso, esto será posible y recomendable y se cobrará una tasa de utilización del espacio del 50% del precio del curso. Este paciente puede estar presente durante toda la parte práctica del curso.

Contenido programático
1 – Historia
2 – Características de la técnica
3 – Objetivos
4 – Indicaciones
5 – Contraindicaciones, precauciones y cuidados
6 – Formas de aplicar la técnica
7 – Cómo aumentar o disminuir la resistencia al movimiento
8 – Símbolos utilizados
9 – Estabilización adaptada a la tarea
10 – Sinergias en los patrones de movimiento
11 – Movimientos isotónicos resistidos de grupos musculares, agonistas y antagonistas
12 – Utilización del movimiento de la cadena cinética cerrada con seguridad
13 – Realizar movimientos anatómicos, biomecánicos y fisiológicos de articulaciones y músculos en patrones funcionales
14 – Trabajar con el paciente individualmente en patrones funcionales.
15 – Trabaja con la máxima resistencia
16 – Contactos manuales específicos
17 – Orden verbal firme, corta y precisa
18 – Control del ritmo de movimiento
19 – Principio de radiación
20 – Contactos proximales y distales
21 – Control del esfuerzo del paciente durante toda la amplitud del movimiento
22 – Principios de Bad Ragaz
23 – Patrones funcionales de aplicación de la técnica

Instructor:
Marcelo Roque es Fisioterapeuta, fue maestro de Posgrado del curso de Fisioterapia Acuática del Hospital Albert Einstein – Profesor de Posgrado del curso de Fisioterapia Acuática de la FAG. Con formación en Medicina Natural en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín – Cuba.
Instructor de Watsu W.A.B.A. Asociación mundial de terapias Acuáticas en EE. UU. Praticioner de Watsu desde 2001. Instructor por la Liga Latinoamericana de Fisioterapia Acuática LLAFA. Desarrollador principal de las técnicas y Acquadynamic, Acquafasciaterapia, Acquacontrole – Desarrollador y propagador de Pilates en el agua, Acquapilates. Ponente en congresos, simposios y otros eventos. Organizador del 1°, 2° y 3° Congreso Brasileño de Fisioterapia Acuática Acquabrasil – Productor del 1.er Simposio Brasileño de Pilates en el Agua – Productor del 1° Congreso Latino Americano de Fisioterapia Acuática, edición México. Instructor de Fisioterapia Acuática desde 2001 – Instructor internacional de Fisioterapia Acuática desde 2005. Valorando siempre la investigación científica, despierta el potencial en sus estudiantes en Brasil, Argentina, Costa Rica, Colombia, México, Venezuela, Guatemala, Cuba, Panamá, Bolivia, Paraguay, Ecuador, Italia, Perú y Uruguay.

Dirigidos a:
Fisioterapia y Kinesiología
Ciencias de la actividad física y el deporte
Estudiantes de último semestre

Horario:
Primer día – 9:00 – 19:00
Según día – 8:00 – 16:00

Evaluación
La evaluación será continua y permanente, donde el rendimiento del alumno en las clases prácticas y la realización de las evaluaciones escritas y prácticas determinarán el concepto final del alumno y, por tanto, su aprobación en el módulo. 

Durante la parte teórica del curso, se harán preguntas básicas sobre el tema, de forma virtual que impedirán al participante continuar con los módulos si no sabe la respuesta correcta a cada duda. 

Se pueden volver a hacer hasta encontrar la respuesta correcta y así mejorar el aprendizaje.

Resultado esperado:
Al finalizar el módulo, los estudiantes deben desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para llevar a cabo el tratamiento en individuos con secuelas variadas utilizando la técnica de Bad Ragaz como herramienta en la atención clínica.